2025 小学三年级科学上册《光的方向与物体影子》课件.pptxVIP

一、课程导入：从生活现象到科学问题的联结演讲人

课程导入：从生活现象到科学问题的联结壹知识铺垫：光与影子的“基础档案”贰核心探究：光的方向如何影响影子？叁结论一：影子的方向与光源的方向相反肆生活应用：影子里的科学智慧伍案例1：建筑中的遮阳设计陆目录总结与拓展：用科学眼光观察世界柒

2025小学三年级科学上册《光的方向与物体影子》课件

01课程导入：从生活现象到科学问题的联结

课程导入：从生活现象到科学问题的联结清晨路过操场时，我总看见孩子们蹲在地上用脚踩自己的影子——他们追着影子跑，却发现影子总在相反方向“逃跑”；傍晚放学时，校门口的梧桐树影能延伸到马路对面，可中午时分，同样的树影却缩成一团“躲”在树根旁。这些再寻常不过的生活场景，藏着一个有趣的科学问题：**光的方向究竟是如何影响物体影子的？**今天，我们就像小侦探一样，用观察、实验和记录的方法，一起揭开这个秘密。

02知识铺垫：光与影子的“基础档案”

1影子形成的必要条件（回顾与强化）在三年级上学期的“光的初步认识”单元中，我们已经知道：影子是光在传播过程中遇到不透明物体时，被阻挡后在物体后方形成的较暗区域。要形成影子，必须同时满足三个条件：

光源：能发光的物体（如太阳、手电筒、蜡烛等）；

不透明物体：光线无法穿透的物体（如木块、书本、人体等）；

承接影子的面（光屏）：影子需要投射在地面、墙面等“背景板”上才能被看到。

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