小学数学-片段教学.pptVIP

小学数学片段教学的设计与实施;一、什么是片段教学片段教学的由;福建省小学数学各类教师评选1、;2012年1月:四年下册《乘法;2011年教师招考思明区：三年;2012年教师招考思明区：五年;2013年教师招考思明区：四年;二、片段教学的基本特征（一）目;（二）教学过程虚拟性;（2）教师可以提出一个问题让学;（三）预设的科学性片段教学的;2、胸中有目标：要重实质轻形式;虽然片段教学不能像真实的课堂上;注重形式，精心设计面前无学生，;1、要体现师生互动、生生互动的;教师的语言表达：要注意教学语言;2、要关注学生学习方式的转变；;3、要体现课堂评价的多元教师评;4、要展示板书的科学性和合理性;5、不能出现科学性的错误如：《;6、要注意培养学生数学信息收集;7、要体现学生提出数学问题的能;8、要关注学生方法多样化，体现;9、要充分利用资源没有三角板、;四、不同领域的教学内容应有所侧;2、空间与图形教师的演示；学生;3、统计与概率学生发现数学信息;4、解决问题学生发现数学;五、片断教学的程序;（一）进场。1、从容，微笑，扫;㈡正式讲。——如课堂般真实1、;（四）讲课的内容要注意详略得当;谢谢大家！ThankYou！