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反对假学习演讲稿

假学习的八大罪状来

1.心不在焉，课堂低效许多孩子上课看似认真，实则走神万里，甚至连老师都看不出破绽，可以说演技高超。也有另一种自我感动的课堂表现，就是在语文课做数学，数学课学英语…自作主张，刚愎自用。这些课堂表现与讲话睡觉传纸条不同，往往悄无声息，难以察觉，可以说是假学习的第一重罪状。

2华而不实，笔记无用装上课必然要记笔记，但有些同学本未倒置，不论自己懂不懂，只管做一个没有感情的写字机器，一节课下来，笔记密密麻麻，五颜六色，却并不理解，也不会再回头复习。

3.弄虚作假，作业抄袭作业一做全对，考试一考就废。不用怀疑，作业绝对是弄虚作假的成果。许多孩子熟练使用作业帮”“小猿搜题”等APP,灵活运用复印技术拿到作业答案，甚至形成作业联盟，互相进行学术借鉴。凡此种种，可谓鼠目寸光，遗害万年。

4盲目从众，自习放飞自习课最能拉开学生差距，真学习假学习，在这个阵地表现最为分明。有的学生一整个晚自习都无所事事，更有甚者，从讲小话到哗众取宠，撩起全班哄堂大笑。而大部分学生则没有自我，盲目从众，跟着嘻嘻哈哈，浪费大半时光。

5.事倍功半，无效熬夜熬夜不等于学到了，作息混乱更会事倍功半。许多孩子在周末两天效率极低，甚至作业都堆到周日晚上，然后拼到凌晨，下一周白天昏昏欲睡，晚自习作业低效，回家继续熬夜，形成恶性循环。

6.自欺欺人，手机学习许多学生借口查题目、搜知识