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小学美术网络直播教学中的色彩搭配与审美教育论文

###摘要

在“互联网+教育”背景下，小学美术网络直播教学成为拓展美育空间的重要路径。本文聚焦色彩搭配与审美教育的融合实践，探讨网络直播场景下如何通过直观的色彩感知、互动的审美体验，帮助学生建立色彩认知体系，培育初步的审美判断与创造能力。研究结合小学儿童认知特点与直播教学的即时性、视觉化优势，提出以色彩为媒介、以审美为核心的实践策略，为提升美术网络教学质量提供可操作的思路。

**关键词**：小学美术；网络直播教学；色彩搭配；审美教育；核心素养

一、概念阐述

（一）色彩搭配在小学美术网络直播教学中的核心内涵

1.色彩搭配是“情感的