拟行路难其四课件.ppt

（优选）拟行路难其四优秀课件;【学习目标】

1、了解创作背景

2、理清诗歌的层次，体会作者思想感情

的变化过程。

3、分析文中“比兴”的用法和作用。

4、比较《拟行路难》与《咏史》的区别；

比较《行路难》和《拟行路难》的异同。

5、引导学生认识怀才不遇者的不幸。

;;鲍照，南朝宋文学家。字明远。本籍东海.鲍照一生沉沦下僚,很不得志,但他的诗文，在生前就颇负盛名，对后来的作家更产生过重大影响。诗、赋、骈文都不乏名篇，而成就最高的则是诗歌，其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大，而且多传诵名篇。最有名的是《拟行路难》18首。鲍照擅长诗赋和骈文，尤善乐府，作品风格俊逸，对唐代诗人李白等很有影响。;写作背景;拟行路难（其四）;

倾倒水于平地,水向四处分流.

人生是即定的,怎么能成天自怨自哀.

喝点酒来宽慰自己,歌唱《行路难》.

歌唱声因举杯饮酒俞益悲愁而中断.

人心又不是草木,怎么会没有感情.

欲说还休,欲行又止,不再多说什么.

;知人论世，理解标题：

“行路难”难从何而来？;;;比兴手法的作用：

作用分解：

1、开头引出下文，起铺垫作用。

2、景或物烘托渲染气氛，奠定基调

3、比喻生动形象，化抽象为具体，化繁杂为简单。;2、第三句中