6年级下册英语湘少版：如何提高书面表达能力.pdfVIP

如何提高小学生英语书面表达能力

一、从“词”入手，过好词汇关。

书面表达其实就是小作文，是由一句话一句话组成的，每句话都

要涉及到最基本的语言单位——单词。只要句子中某个单词不会拼

写，就会造成语不成句，因此必须狠抓单词和短语的背诵听写。在单

元教学中，可以对每单元的四会词和短语进行听写，这一方法简单有

效，能使学生牢固掌握单词和短语拼写。对于学有余力的学生，则可

以提出更高的要求：不仅四会词要过关，三会、两会词也要会拼写。

学生只有熟练掌握了一定数量的词汇，写作时才能做到“胸中有词”。

二、从“读”入手，培养英语语感。

PEP人教版五年级教材每单元都安排有Readandwrite，六年级教

材有Let’sread，它们通常是对话或小短文。这两个部分都属于阅读

教学的范畴，在教学目标中只要求学生“理解、读懂”。但这两部分

的内容所涉及的话题与单元作文话题是相关的。因此，在进行这两部

分教学时，可以以提高学生的阅读能力为宗旨，扎扎实实地开展阅读

教学。另一方面，在课堂上可以加强朗读训练：全班齐读、师生分角

色朗读、分组分角色朗读、男女生分角色朗读、学生示范读等等。通

过多层次的朗读训练，学生形成良好的英语语感和用英语思维的习

惯。在单元作文小练笔时，学生就会有意无意地模仿读过的句子