北师版七年级下册数学 问题解决策略：特殊化.pptxVIP

第四章三角形;通过三角形全等，可以变不可测数据为可测数据，通过延长法、垂直法等构造全等三角形，进而求出距离.;1.学习并理解特殊化的含义；

2.借助特殊情况下获得的结论或方法解决一般性问题；

3.学习特殊化思维，通过辅助线构造全等三角形解决问题.;知识点特殊化;理解问题;;构造全等三角形解决问题;构造全等三角形解决问题;例请你运用特殊化策略推导如下多项式乘法公式，你有什么发现？

;1.知识：

面对一般性的问题时，可以先考虑特殊情形，借助特殊情形下获得的结论或方法解决一般性问题，这就是特殊化策略；

2.优点：

特殊情形下，问题变得具体、简单、易于解决；

3.数学思想：

由一般到特殊，由特殊回到一般.;1.如图，点F是正方形ABCD边DC上一点，∠BAF的角平分线交边BC于点E，探究线段BE，DF和AF之间的数量关系①．;构造特殊情况;构造全等三角形解决问题;?;接上页

∵AE平分∠BAF，

∴∠BAE=∠FAE，

∵∠QAB=∠FAD，

∴∠BAE+∠QAB=∠FAE+∠FAD，

∴∠QAE=∠EAD，

∵AD∥BC，

∴∠EAD=∠AEQ，

∴∠AEQ=∠QAE，

∴AQ=QE=BQ+BE

∵AF=AQ，DF=BQ，

∴AF=DF+BE.

;2.如图，E是菱形ABCD边BC上一点，△AEF是等腰三角形，AE＝EF，若∠A