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创新教案

《请教》教学设计

【教学设想】

使学生理解并掌握在不同场合中向别人请教的方法注意事项。通过观察、

练说、讨论、角色体验、评价等方式来培养和提高学生的观察能力、口语交际能

力和评价能力。请教别人时要讲究文明礼貌，并能把意思表达准确、清楚，还要

学会倾听和追问。

【教学过程】

一、谈话激趣，引入新课。

师：我想知道你们平时做作业的时候，如果遇到不会做的难题怎么办？

生：请教。

师：请教可以帮助你解决问题，今天就让我们一起来学习怎样向别人请教。（板

书：请教

）二、出示课件，指导点拨。

师：今天老师给你们带来了什么？（出示课件：小老虎。）它听说我们班同学都

很棒，所以想邀请你们来玩闯关游戏，你们有没有信心？我们这节课就在快乐的

闯关游戏中增长知识，掌握i种本领。板书：本领。

师宣布游戏规则：小老虎说了这次的闯关游戏一共有4关，如果遇到问题你可以

采取各种方式向别人请教。我们看看第一关是什么？

（