原创力文档让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
《巨人的花园》教学设计9
第一课时
1、揭示课题，展开联想：
你想象中的巨人是如何的?
巨人的花园里又是怎幺样的风景呢?
2、范读课文，初步感受：
从老师的朗读语气中感受本篇童话的趣味。
3、自读课文，读通课文：
要求不读错字，读通句子，读懂童话故事，划出不理解的词或者句，和喜
欢的词和句。
4、交流自学，熟识词句：
认读带生字的词，并联系上下
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
《巨人的花园》教学设计9
第一课时
1、揭示课题，展开联想：
你想象中的巨人是如何的?
巨人的花园里又是怎幺样的风景呢?
2、范读课文，初步感受：
从老师的朗读语气中感受本篇童话的趣味。
3、自读课文，读通课文：
要求不读错字，读通句子，读懂童话故事，划出不理解的词或者句，和喜
欢的词和句。
4、交流自学，熟识词句：
认读带生字的词，并联系上下
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