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四年级小学数学说课稿.pdf

四年级小学数学说课稿.pdf

    四年级小学数学说课稿

    建议思考的问题

     1．教学中课本上的结论是否就是定论？

     2．课堂上采用小组讨论形式，万一发言一发不可收，提出令人尴尬的问题

    或课堂教学秩序混乱，教学任务完不成怎幺办？

     3．课堂上小组讨论是否会流于形式，反而浪费了课堂时间？

     背景

     最近，我教《约数和倍数》这一章，感到非常头疼。因为我教书8年来

    一直认为这章概念多，难理解，要想学生学好，必须讲得细，扎扎实实练好

    每一节。所以，我认真备课，把要学的每一个知识点都准备讲得清清楚楚。

    但事与愿违，上

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