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2026年外研版三年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：Yummyfood

一、引言

1.1背景与现状

当前小学英语教育正经历深刻转型，核心素养导向已成为国家课程改革的核心方向。2026年版《义务教育英语课程标准》进一步强化了语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的融合培养要求，尤其强调教学过程中评价的即时性与诊断性功能。外研版教材作为国内主流英语学习资源，其三年级下册第三单元“Yummyfood”聚焦日常食物主题，旨在通过生活化场景培养低龄段学生的语言运用能力。

单元内容设计需紧密衔接新课标提出的“教—学—评”一体化理念，避免传统教学中评价滞后于教学的割