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基于核心素养的高中物理学科课程改革研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革浪潮中，高中物理学科课程改革成为提升学生科学素养、创新思维和实践能力的关键环节。本研究立足学生发展需求与学科本质，探讨如何通过课程设计、教学方法及评价体系的优化，构建以核心素养为导向的物理教学新范式。研究强调物理教育应超越知识传授的局限，注重培养学生的科学探究能力、批判性思维及跨学科整合能力，为学生的终身发展奠定坚实基础。

**关键词**

核心素养；高中物理；课程改革；科学探究；跨学科整合

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**一、引言与背景**

物理作为自然科学的核心学科，不仅是学生认知世界的重要窗口，更是培养科学思维与创新能力的重要载