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高中化学教学中学生科学探究素养的培养路径探究论文

**摘要**

在高中化学教学中，培养学生的科学探究素养不仅是学科核心素养的要求，更是学生未来适应社会发展、解决复杂问题能力的基石。科学探究素养的缺失往往导致学生被动接受知识，缺乏创新思维和实践能力。本文从高中化学教学实际出发，结合学生认知特点与学科特性，探讨培养科学探究素养的有效路径，旨在通过情境创设、实验设计、问题导向等策略，激发学生的探究兴趣，提升其科学思维与创新能力。研究表明，科学探究素养的培养需融入日常教学，而非孤立的知识传授，这要求教师转变教学观念，以学生为主体，构建探究式学习环境。

**关键词**

高中化学；科学探究素养；培养路径；