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小学英语情景教学法在口语交际能力培养中的应用研究论文

**摘要**

在小学英语教学中，情景教学法通过创设真实、生动的语言环境，有效激发学生的学习兴趣，促进口语交际能力的提升。本文以情景教学法为核心，探讨其在培养小学生英语口语交际能力中的应用策略。研究发现，通过情景创设、角色扮演、互动交流等方式，能够显著增强学生的语言实践能力，为小学英语教学提供实践参考。

**关键词**

小学英语；情景教学法；口语交际能力；语言环境；教学策略

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**一、概念阐述**

情景教学法是一种以真实生活场景为基础，通过模拟、创设情境，引导学生主动参与语言实践的教学方法。它强调在“做中学”，将语言知识与实际应用相结合