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高中物理核心素养评价与教学评价改革实践研究论文

**摘要**

高中物理核心素养评价与教学评价改革是深化物理教育改革的关键环节。本研究以核心素养为导向，探讨评价体系的科学构建与教学实践的优化路径，旨在提升学生物理学科核心素养的发展水平。通过分析现有评价体系的不足，结合教学实践中的经验，提出基于核心素养的评价改革策略，并验证其对学生学习成效的促进作用。研究结果表明，科学的教学评价改革能够有效激发学生的学习兴趣，促进其物理思维能力的提升，为高中物理教育的高质量发展提供理论依据和实践参考。

**关键词**

核心素养；物理评价；教学改革；评价体系；实践研究

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**一、引言**

物理作为自然科学的基