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初中数学教学中学生数学建模能力的培养路径探讨论文

**摘要**

在初中数学教学中，培养学生的数学建模能力是提升其数学核心素养的关键环节。数学建模能力不仅能够帮助学生将抽象的数学知识应用于实际问题，还能激发其学习兴趣，增强问题解决能力。然而，当前初中数学教学在培养学生的数学建模能力方面仍存在诸多挑战，如教学内容与实际脱节、教学方法单一、评价体系不完善等。本文旨在探讨初中数学教学中学生数学建模能力的培养路径，通过分析教学现状、提出具体策略，为教师提供实践参考。

**关键词**

初中数学；数学建模；核心素养；教学策略；问题解决

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**一、引言**

数学建模是将数学知识转化为解决实际问题的桥梁，