第4节　第1课时　捕获光能的色素和结构.pptxVIP

第4节光合作用与能量转化

第1课时捕获光能的色素和结构;素养?目标定位;目标素养

1.通过“绿叶中色素的提取和分离”实验,培养科学探究能力。

2.通过对叶绿体的结构和功能的学习,形成结构与功能相适应的生命观念。;知识概览;一、捕获光能的色素

1.绿叶中色素的提取和分离

(1)提取绿叶中的色素。

①原理:绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中。;②步骤:;(2)分离绿叶中的色素。

①原理:不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢。;②步骤:;;分离绿叶中的色素:将适量的层析液倒入试管中,将滤纸条(有滤液细线的一端朝下)轻轻插入层析液中,随后用棉塞塞紧试管口。注意不能让滤液细线触及层析液;2.色素的种类、含量、颜色及吸收光谱;微判断1基于“绿叶中色素的提取和分离”实验的原理和过程,判断下列表述是否正确。

1.分离色素时,溶解度高的随层析液在滤纸条上扩散得慢。

()

2.研磨绿叶时,要加入二氧化硅、碳酸钙和无水乙醇。()

3.色素分离后,在滤纸条上从上至下的四种色素分别是叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a和叶绿素b。()

4.叶绿素和类胡萝卜素都主要吸收蓝紫光和红光。();微训练1

1.叶绿体色素的纸层析结果显示,叶绿素b位于层析滤纸的最下端,原因是()

A.相对分子质量最小 B.相对分子