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笔算乘法教学设计：通过实例学习多位数乘法

一、基本信息

学科：小学数学

年级：三年级下册

课时：1课时（40分钟）

核心目标：结合具体实例，理解多位数乘一位数（不进位、进位）的笔算算理，掌握笔算方法，能正确进行竖式计算，体会数学与生活的联系，培养运算能力和逻辑思维。

二、教学重难点

重点：掌握多位数乘一位数的笔算竖式写法，理解每一步计算的含义。

难点：理解笔算乘法中“相同数位对齐”“从个位乘起”的算理，掌握进位乘法中“满几十进几”的方法。

三、教学准备

教具：课件（包含生活实例情境图、竖式演示动画）、小棒、黑板、粉笔。

学具：小棒、练习本、铅笔、橡皮。

四、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣（5分钟）

1.出示生活实例情境图：学校文具店搞促销，每本笔记本3元，买2本需要多少元？买12本需要多少元？买23本需要多少元？

2.提问引导：“同学们，我们已经学过表内乘法，买2本笔记本的钱能快速算出来吗？”（指名回答：2×3=6元）

3.追问：“那买12本、23本呢？这是我们今天要学习的多位数乘一位数，今天我们就通过这些生活实例，一起学会用竖式笔算多位数乘法。”（板书课题：笔算乘法）

（二）探究新知，理解算理（20分钟）

环节1：学习不进位笔算乘法（以“买12本笔记本，每本3元，一共多少元”为例）

1.列式：引导学生思考“求12本笔记本的总价，就是求12个3是多少”，列出算