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2026年《千人糕》教学设计

一、引言

1.1背景与现状

《千人糕》是教育部审定的部编版小学语文二年级下册第四单元中的一篇精读课文。该单元以“童话故事和儿童诗”为主题，编排了《千人糕》《一匹出色的马》《枫树上的喜鹊》等多篇文学作品，旨在引导学生感受童真童趣，体会人物的情感变化。《千人糕》这篇课文通过一个生动的民间故事，讲述了“千人糕”——一种需要经过无数人之手、凝聚无数劳动才能完成的糕点的制作过程。故事本身蕴含着深刻的哲理：任何看似简单的事物背后，都凝聚着无数人的劳动和智慧，我们应该珍惜劳动成果，学会感恩。

在当前小学语文教学实践中，部分教师对这篇课文的教学重点把握不够准确，往往停留在表面的故事复述和字词学习层面，而忽视了课文中蕴含的劳动教育价值和感恩教育内涵。同时，二年级学生正处于从识字写字向阅读理解过渡的关键阶段，如何在有限的课堂时间内既完成识字写字的教学任务，又引导学生深入理解课文内涵，是一线教师面临的重要挑战。此外，随着新课程改革的深入推进，语文课程标准强调“立德树人”的根本任务，要求教师在语文教学中渗透思想品德教育，《千人糕》作为一篇典型的劳动教育主题课文，为落实这一教育目标提供了良好的载体。

1.2问题提出与价值主张

基于上述背景，本教学设计旨在解决以下核心问题：如何准确把握《千人糕》的文本价值和教学定位，如何设计符合二年级学生认知