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2026年《谁是最可爱的人》（魏巍）记叙文阅读训练

专业指导文档

一、引言

1.1背景与现状

《谁是最可爱的人》是当代著名作家魏巍创作的一篇脍炙人口的通讯作品，最初发表于1951年4月11日《人民日报》，后被选入中学语文教材，成为几代中国人共同的文学记忆。这篇作品以抗美援朝战争为背景，通过真实而感人的笔触，描绘了中国人民志愿军战士在朝鲜战场上的英雄事迹，展现了志愿军战士崇高的爱国主义精神和国际主义精神。自发表以来，这篇作品因其深刻的思想内涵、鲜明的艺术特色和强烈的感染力，始终占据着中学语文教学的重要地位，成为记叙文阅读训练的核心篇目之一。

在当前语文教育改革的大背景下，培养学生的语文核心素养已成为教育工作的重要目标。记叙文阅读作为语文阅读教学的基础性内容，对于提升学生的文本理解能力、审美鉴赏能力和思维表达能力具有不可替代的作用。《谁是最可爱的人》作为记叙文的经典范例，其在叙事技巧、人物塑造、语言表达等方面都堪称典范，是进行记叙文阅读训练的优质素材。通过对这篇作品的系统学习和深入研读，学生不仅能够掌握记叙文阅读的基本方法和技巧，还能够在情感上受到熏陶，在思想得到升华，真正实现语文工具性与人文性的统一。

当前中学语文阅读教学面临着新的挑战和机遇。一方面，随着课程改革的深入推进，语文教学更加注重培养学生的核心素养，强调在阅读实践中提升学生的语言运用能力