小学歌唱教学促进学生审美能力问卷的调查报告.docxVIP

小学歌唱教学促进学生审美能力问卷的调查报告

篇1：学校唱歌教学促进同学审美力量问卷调查报告

学校唱歌教学促进同学审美力量问卷调查报告

一、调查表涉及的内容

针对本学期的课题内容，分别在四班级和六班级中、高两个学段中，每个班级抽取十五个同学进行调查问卷，从中来了解同学对学习音乐的爱好、对音乐学问的把握状况、对音乐课中的环节的喜好、对音乐课中识谱的重要性、对音乐老师的正确评价，以及同学喜爱上什么样的音乐课等等一系列问题进行了一个具体的问卷调查活动。从同学的问卷中了解同学对唱唱的审美力量，从而为课题讨论作有针对性的指导。

二、调查统计结果

本次参与调查的同学人数为60人，收回有效地调查单60张。同学们100%喜爱上音乐课、喜爱音乐老师。85%的同学认最喜爱的课型是唱歌和观赏课。92%的同学喜爱参加课堂创编活动，愿意展现自己的成果。95%的同学认为音乐课上识谱很重要。从中，我们可以看出音乐唱歌教学对促进同学审美力量提升具有很重要的作用。课堂中的创编、识谱教学都是同学审美力量提升的重要途径。

三、调查表反映出亟待解决的问题

1、识谱力量普遍不强，不能激发同学的学习爱好。

2、有些歌曲的心情比较缓慢，特殊是地方性的民歌等等，不能吸引同学的爱好。

四、老师下一步改进的策略

1、加强课堂上识谱训练，通过奇妙的识谱教学，让同学发觉歌曲中的音符