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小学科学教育中的跨学科教学策略研究论文

**摘要**

跨学科教学策略在小学科学教育中的应用，旨在打破学科壁垒，构建以学生核心素养为导向的教学体系。本文通过分析跨学科教学的内涵与实践路径，探讨其在提升学生科学探究能力、创新思维及综合素养方面的价值。研究表明，融合艺术、数学、语文等学科元素的科学课堂，能够激发学生的学习兴趣，促进知识的迁移与整合，为科学教育注入新的活力。然而，跨学科教学仍面临师资、课程设计等挑战，需通过系统化改革与创新机制加以解决。

**关键词**

小学科学教育；跨学科教学；核心素养；教学策略；课程整合

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**一、引言**

在21世纪的教育浪潮中，小学科学教育不再局限于单一学