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- 2026-05-02 发布于河南
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《乘法的初步认识》教学设计
教学内容：
人教版小学数学二年级上册第44——46页例1。
教学目标：
1．结合具体情境，让学生初步懂得把相同加数求和的算式改写成乘法算式，体会乘法运算的意义。认识乘号，会读写乘法算式。
2．让学生经历观察、操作、比较、归纳等学习数学的过程。
3．培养学生动手操作、语言表达、合作交流的能力。
教学重点、难点：
理解乘法的意义。
教学方法：情景教学法、讨论法、谈话法
教具学具：
教科书第44页游乐场情景图，每个学生准备20—30根小棒。
教学过程：
（一）课前3分钟（口算）
9+6=8
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