幼儿园教学活动设计.pptxVIP

幼稚园教学活动设计;第2页;X班XX（领域）XXXXX（活动名称）;列出《纲要》《指南》中相关要求与依据，分析活动主题科学合理。

结合《指南》分析幼儿年纪段特点，说明活动可行性与合理性。

结合幼儿兴趣需要分析教材，说明教材选择适宜性与对幼儿发展帮助。;《幼稚园教育指导纲要》（试行）;《3—6岁儿童学习与发展指南》;第7页;一、设计意图;歌曲《树叶娃娃》为4/4拍，节奏活泼，为中音区歌曲，音调集中分布在钢琴小字组，十分适合幼儿；以幼儿生活中轻易观察到且熟悉秋天为主题，歌曲中把树叶和秋风拟人化，能很好地激发幼儿兴趣，对其进行舞蹈动作创编。据此，选择歌曲《树叶娃娃》作为此次活动教材。

依据大班年纪特点：5—6岁幼儿能用律动或简单舞蹈动作表现自己情绪或自然界情景。结合大班幼儿学习歌曲《树叶娃娃》难度相对不大特点，此次活动重心放在动作创编和歌舞演出上，引导幼儿自由表示对歌曲了解，用各种舞蹈动作对歌曲进行创编，并与同伴一起进行集体歌舞演出。创造同伴交往机会，让幼儿体会交往乐趣，愿意与人交流。体验集体活动乐趣，在集体活动中寻求自我价值感。;方法一：三维目标

1.动作技能；2.认知能力；3.情感态度

方法二:

1.详细详细内容；2.稍笼统能力目标；3.情感态度类目标

例：1.了解并学会使用“昨天”“今天”词汇造句；

2.能区分昨天与今天，能完整地表述自己想法；