走向世界的中国少年——统编版道德与法治九年级下册单元融合教学设计.docx

走向世界的中国少年——统编版道德与法治九年级下册单元融合教学设计

一、根基与导向：顶层设计理念与依据

（一）设计核心理念：【核心纲领】

本设计严格遵循《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的核心素养导向，秉持“以学生为中心”的课程改革理念，将“教学评一体化”作为贯穿始终的技术路线。设计不仅关注学科知识的逻辑体系，更关注学生生命成长的逻辑，致力于在初中生“拔节孕穗期”的关键节点，通过整合性的学习任务，实现价值引领、思维启迪与品格塑造的有机统一。我们突破传统的单课时授课模式，以“走向世界的中国少年”为大单元主题，将九下全册重构为层层递进的三大探究模块，引导即将毕业的九年级学生从“认识世