第七讲近现代英国教育.pptVIP

第七讲近现代英国的

教育演变;世界近代史的特征;近代教育的趋势;近代英国的教育学习目标

;参考书目;TheEmpireonwhichtheSunneversets;教育民主化：

（或称教育普及化）

教育对象的扩大

教育国家化：教育成为国家政权

的职能

教育世俗化：教育脱离宗教;第一节英国教育的近代化

（17~19世纪）;一、教育领导体制的沿革——教育国家化;（三）成立专门机构（1839~1899）

1.1839年，“枢密院教育委员会”设立，掌管教育补助金分配；1856年，改组为“教育局”，成为领导全国初等教育的机构。

2.1899年，撤“教育局”，成立“国家教育委员会”，统一管理初、中等教育，初步完成了英国教育领导体制的国家化。;（四）教育体制确立

1902年，《巴尔福教育法》颁布，规定由地方教育当局负责地方教育的经费与行政问题。

至此，英国确立了由国家统一领导与地方分权并存的教育领导体制。;（一）二战前英国教育的双轨制：

下层子女：教会学校和慈善学校/私人学校

上层社会子女：

1）聘请家庭教师/中学预备学校

2）公学、文法学校

3）牛津、剑桥/就业（成为一般