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小学古诗《江雪》教学设计

篇1：学校古诗《江雪》教学设计

教学目标

1.学习本课生字词，逐句理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景色及所表达的思想感情。

2.学会学习古诗的方法。

3.会朗读、背诵这首诗。

教学重、难点

1.引导同学正确理解诗中字词的意思。体会诗的意境及所表达的思想感情。

2.学习古诗的方法步骤。

教学过程

一、导入新课。

同学们，冬天来到了，慈爱的冬爷爷又快给咱们送礼物来了。他的礼物非常奇妙，会使光秃秃的枝条一夜间开满漂亮的白花，会使绿油油的麦苗一夜间盖上一层厚厚的棉被，同学们说这礼物是什么呢?(生答)咱们是中原的孩子，见惯了平原的雪景，那么江上的雪景又是怎样的呢?今日我们就来学习一篇描写江上雪景的古诗--《江雪》。(板书)

二、初读课文，正音辨字。

1.同学轻声自由读全诗，再指名读，齐读全诗。

2.出示投影片(1)。(辨析字形：蓑笠钓鱼孤独)

让同学举例加点字与何字相像。(衰钩狐)

三、同学析题，老师简介。

1.《江雪》是什么意思?看到这个题目，你认为这首诗该写什么内容?

2.这首诗的是唐代大诗人柳宗元，这是他被贬官之后所写的一封来信。他对江上雪景的描绘是不是和我们谈的全都呢?下面我们就学习这首诗。

四、精读，理解诗句。

出示诗句卡片(千、张)边贴边读