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2026年北京版五年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：TravelPlans

官方专业指导文档

一、引言

1.1背景与现状

随着2022年版《义务教育英语课程标准》的深入实施，小学英语教学正经历从知识本位向素养导向的深刻转型。课程标准明确提出“教学评一体化”理念，强调教学目标、教学过程与教学评价的有机统一，旨在实现以评促学、以评促教的核心价值。这一理念的提出，不仅回应了新时代对人才培养的更高要求，也为一线教师的教学实践指明了方向。

北京版教材作为北京市小学英语教学的主要依据，始终紧跟课程改革步伐，在单元整体设计、主题意义探究、语言实践活动等方面进行了系