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小学欺凌预防课程中的性别教育融入研究论文

**摘要**

在当前教育背景下，小学欺凌问题已成为影响学生心理健康与校园安全的重要议题。性别教育作为个体社会化进程中的关键环节，其与欺凌预防的融合不仅能够帮助学生建立正确的性别观念，还能有效降低性别偏见引发的冲突。本文通过分析性别教育融入欺凌预防课程的必要性，结合实践案例，探讨如何构建科学、系统的教育模式，以期为小学欺凌防治工作提供理论支持与实践参考。性别教育的融入不仅能够提升学生的自我认知，更能通过性别平等意识的培养，从根源上减少欺凌行为的发生。

**关键词**

小学欺凌；性别教育；预防课程；性别平等；心理健康

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###一、引言

校园欺凌现象