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高中地理VR教学案例库构建与教学效果评价研究论文

**摘要**

在信息化教育背景下，虚拟现实（VR）技术为高中地理教学提供了沉浸式体验，但现有教学资源仍存在内容碎片化、评价体系不完善等问题。本研究以高中地理VR教学案例库构建为核心，探讨其教学效果评价机制，旨在通过技术赋能提升地理学习者的空间认知与探究能力。通过文献分析、案例设计及实证研究，构建动态案例库并建立多维评价体系，为地理教育数字化转型提供实践参考。

**关键词**

虚拟现实；高中地理；教学案例库；效果评价；空间认知

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**一、引言与背景**

地理教学的核心在于培养学生的空间思维能力，而传统课堂受限于二维平面教材，难以呈现地理现象