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2026年山东高中生综合素质评价责任担当题

一、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）

题目1：

山东省某地农村中学组织学生参与“乡村振兴助农计划”，要求学生利用周末时间协助当地农户进行农产品宣传、销售或技术指导。小明同学主动报名参加，但在活动过程中表现出以下行为：

1.在宣传过程中，因农户对网络销售平台不熟悉，小明耐心讲解操作步骤，并帮助农户修改商品介绍文案；

2.在销售环节，小明发现部分农户的产品包装简陋，便自费购买包装材料，并设计新的包装样式；

3.活动结束后，小明撰写了《农村农产品电商推广建议报告》，提交给学校并分享给当地农户，但部分农户认为他“多管闲事”；

4.小明因长期参与活动，学习成绩略有下降，班主任建议他减少参与时间，但他坚持认为“责任担当不仅体现在学习上”。

问题：

（1）结合案例，分析小明在活动中体现的责任担当表现。（8分）

（2）如果让你向小明所在班级同学推广此类活动，你会如何说服大家？（7分）

（3）从学校或政府角度，如何优化此类助农计划，避免案例中可能出现的矛盾？（4分）

题目2：

2025年，山东省某地遭遇极端洪涝灾害，某中学组织学生开展“抗洪救灾志愿服务”。小华同学作为班级志愿者队长，带领同学们参与以下工作：

1.调查灾情后，组织同学向受灾家庭捐赠物资，并协调学校食堂为灾民提供免费餐食；

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