小学四年级语文下册教学进度安排.docxVIP

小学四年级语文下册教学进度安排

一、学期教学总览

本学期四年级语文下册的教学，将继续全面贯彻《义务教育语文课程标准》的精神，立足学生核心素养的培养。教学内容紧密围绕教材单元主题展开，注重语言文字运用能力的实际提升，同时渗透人文素养的培育与思维品质的训练。教师在教学过程中，需兼顾知识的系统性与学生学习的阶段性特点，合理分配教学时间，确保各项教学目标落到实处，为学生语文能力的持续发展奠定坚实基础。

二、学期教学目标

（一）知识与技能

1.累计认识常用汉字，其中要求会写的汉字能做到读准字音，认清字形，理解字义，并能正确、规范、美观地书写，养成良好的写字习惯。

2.继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能结合上下文和生活实际理解课文中词语的意思，体会关键词句表情达意的作用。

3.初步学会默读，做到不出声，不指读，并能根据要求提取课文主要信息。学习略读，粗知文章大意。

4.能联系上下文，理解课文内容，体会课文表达的思想感情。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

5.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵指定的课文片段或古诗词。

6.养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。学习修改习作中有明显错误的词句。

7.能在口语交