PEP四年级英语上册1单元教学设计.pdfVIP

新版PEP四年级英语上册

Recycle1单元教学设计

一、教学目标

1.认知目标(1)能听懂、会说Unit1‑3中的特殊疑问句，并能熟

练运用。(2)能听、说、认读Unit1‑3中的单词和词组。2.能力目标

(1)能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友。(2)能结合新旧知识

完成描述外貌猜测的游戏，提高综合运用语言的能力。3.

态度目标(1)培养学生乐于学习，敢于表达、交流自己的看法和想法

的能力。(2)注重培养与人交往的能力。4.文化意识目标增进朋友之

间的友谊，建立正确的互爱互助的朋友关系。

二、教学重点

1.单词及词组的正确听、说、认、

读。2.用以上形容词来描述自己的朋友。

三、教学难点

1.用恰当的形容词来描述自己的朋友：提示学生出于礼貌应该

使用heavy代替fat。

2.Ihave...与Hehas...中的have,has的用法。

3.让学生理解ShespeaksEnglishwell的含义。

四、教学:三

Rec