三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展试题17.docxVIP

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

一、选择题

1．三国时期，造成鼎立局面持续的决定性因素是()

A．吴、蜀联合对抗曹魏 B．封建经济的分散性

C．司马氏夺权影响魏国 D．三国经济相对均势

2．古代民间认为，科举考中的举人和进士非同凡人，都是天上的文曲星下凡。还有一种说法，说他们是佛，称考试的贡院叫选佛之场，登记的名册叫千佛名经。材料表明科举制（）

A．打破特权阶层对政权的垄断

B．有利于社会文化素养的提高

C．促进知识普及与文化的传播

D．影响了当时社会的价值取向

3．唐朝的欧阳询、虞世南、薛稷、张旭、怀素、颜真卿、柳公权等人的作品记录在《全唐诗》里流传于世。上官仪、房玄龄、杜如晦、沈佺期、贺知章、李白、王维、杜甫、白居易、李贺、杜牧等，也有书法作品传世。这反映了唐朝()

A．书法与诗歌得到同步发展

B．部分文人重视诗书审美追求

C．中原文化带动全国文艺进步

D．是文人画派形成的奠基时期

4．孝文帝禁止穿鲜卑服，要求鲜卑人穿汉人服饰。后来又规定改说汉语，改鲜卑姓为汉姓。孝文帝放弃鲜卑族传统的游牧生活，推行均田制，采用汉族农耕经济。这说明孝文帝()

A．数典忘祖 B．脱离实际刚愎自用

C．学习先进文化 D．实行“蕃汉分治”

5．1775年，一位英国作者写的《中国旅行者》中对某制度的优越性有这样的描述：“年轻人总是毁于游手好闲