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思政课教师数字素养之问题缘起、框架建构与提升策略——基于胜任力理论的研究视角.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    思政课教师数字素养之问题缘起、框架建构与提升策略——基于胜任力理论的研究视角

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    指导教师：

    起止日期：

    思政课教师数字素养之问题缘起、框架建构与提升策略——基于胜任力理论的研究视角

    摘要：随着信息技术的飞速发展，数字素养已成为思政课教师必备的素质之一。本文从胜任力理论视角出发，探讨了思政课教师数字素养问题缘起、框架建构与提升策略。首先，分析了思政课教师数字素养的重要性，阐述了问题缘起的背景。其次，构建了思政课教师数字素养的框架，包括数字知识、数字技能

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