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2025年教育行业教科室主任教材选用管理手册

第1章教材选用与采购管理

1.1教材选用原则与标准制定

教材选用必须坚持“立德树人”根本任务，严格遵循国家课程标准及教育部最新颁布的《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》等核心文件，确立以核心素养为导向的选编方向，确保教材内容既能承载知识传授，又能有效激发学生的批判性思维与创新能力。在制定选用标准时，必须构建多维度的评估矩阵，涵盖内容科学性、学科前沿性、艺术审美性以及社会适应性四个维度，其中内容科学性需通过专家委员会的三级审核机制（学科组初审、校务会复审、教科室终审）进行量化打分，确保入选教材无知识性错误且符合