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小学动物教案

篇1：学校动物教案

一、教学目标

科学概念：动物具有多样性，动物的生存依靠于环境，不同的环境中生长着不同的动物。

过程与方法：回忆和整理已有的对小动物的阅历和学问，提出寻访中可能遇到的问题及解决问题的方法。

情感态度与价值观：亲近和关注四周环境中的小动物，爱惜小动物，珍爱生命，爱护生态环境。

二、教学重难点

教学重点：知道不同的环境中生长着不同的动物。

教学难点：知道动物的生存依靠于环境。

三、教学时间

1课时

四、教学过程

(一)引入

1、你知道世界上最高的动物是什么吗?世界上最大的动物?

2、陆地上最大的动物?世界上最小的鸟?(同学划书26页)

(二)四周能观看到哪些小动物

1、这些世界之最的`动物在我们生活中不常见，那在这个季节，我们能在校内里观看到哪些小动物?

2、大家来争论一下，刚才同学们说到的这么多动物，哪些我们是会看到的，哪些是不会看到的。

(三)寻访小动物

1、怎样才能证明我们的猜想呢?

2、在寻访小动物的过程中我们需要记录什么内容?需要留意什么问题?(阅读书17页)

小结：用观看的方法是获得动物信息最好的方法，这个单元就请大家一起来观看小动物。

作业：课后查找蜗牛并观看蜗牛的生活环境，把蜗牛的样子画下来。

篇2：学校动物教案