核心素养导向下小学英语四年级上册Unit2HobbiesLesson1教案.docxVIP

核心素养导向下小学英语四年级上册Unit2HobbiesLesson1教案

一、教学背景与设计理念

（一）课程定位与教材分析

本课选自人教精通版英语四年级上册Unit2，主题为Hobbies。本单元属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”范畴下的“生活与学习”主题群，涉及子主题“个人爱好与情感表达”。本课为该单元的第一课时，是单元的起始课与奠基课，承载着激发单元学习兴趣、导入核心话题、初步构建语言框架的功能。教材内容围绕“谈论兴趣爱好”这一核心任务，呈现了四个核心词汇（read,sing,dance,paint）以及核心句型“What’syourhobby?”和“Ilike...”。文本通过创设真实的生活场景，引导学生感知、理解并初步运用目标语言，旨在帮助学生开启介绍自我、了解他人的交际之门，为后续深入学习不同爱好的表达、爱好的益处以及如何培养健康爱好奠定坚实的语言与情感基础。

（二）学情分析

本课的教学对象为小学四年级学生。经过一年多的英语学习，他们已具备了一定的语言积累，如掌握了部分动词（如play,run,swim）和简单的自我介绍句型（如I’m...Ican...）。【基础】学生活泼好动，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，善于模仿，乐于参与歌谣、游戏、角色扮演等直观、形象的教学活动。然而，他们的注意力集中时间相对较短，抽象逻辑思维能