2.5 蚕变了新模样（教学设计）【含活动记录单】科学教科版三年级下册.pdfVIP

2.5《蚕变了新模样》

【教材简析】

本课对应课程标准3~4年级学习内容“6.2人和动物通过获取其他生物的

养分来维持生存”的第四点“描述动物维持生命需要空气、水、食物和适宜的温度”

和“8.2不同种类动物具有不同的生殖方式和发育过程”的第四点“举例说出动

物从生到死的生命过程”。本课是“动物的一”单元过渡课，承接“幼蚕在长”，

聚焦蚕从幼虫到成虫的关键蜕变阶段（蚕茧与蚕蛹），核心是让学生直观认识到蚕的

变态关键期特征，建立“蚕的生长会经历形态显著变化”的认知，培养对动物生长

变化的细致观察能力。

本课有四个板块，分别为聚焦、探索、研讨、拓展。聚焦板块借助“蚕宝宝

吐丝结茧”的图片，引发学生思考。探索板块先让学生分享交流看到的蚕吐丝结

茧的过程，然后通过摇、照的方式有依据地猜测“蚕茧中是否有蚕”，之后剪开蚕

茧，对蚕蛹进行仔细观察，以画图的方式记录蚕蛹的特征；最后再对比观察蚕蛹

和蚕宝宝，找出它们的异同，建立“蚕的生长会经历形态显著变化”的认知。研讨

板块通过辨析讨论两个问题，让学生意识到蚕吐完丝并不会死去，自然过渡