三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展试题12.docxVIP

高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展单元训练

一、单选题

1．“唐、宋之间仅相隔短短半个世纪的分裂，已成为中国以后历史的模式。国家再也没有像在汉朝崩溃以后那样．经历长达数世纪的混乱局面。其原因是，自唐朝起，中国文明规模巨大，根深蒂围，不可能形成长期分裂的状态。……中国人自己认为分裂和随之而来的混乱是反常的、不幸的。有句古话说道：‘犹如一个天空不能有两个太阳，中国不能有两个国家或两个皇帝。”对此解读正确的是()

A．隋唐中央集权制度的完善消除了地方分裂割据的政治基础

B．经济的发展和各地经济联系的加强削弱了割据的经济基础

C．“大一统”民族心理及对稳定的孜孜追求使分裂局面不能长久

D．君权神授和专制主义的极端加强对维护国家统一作用巨大

2．梁武帝时期建立国学五馆，国学馆学生通过“明经”考试择优入仕。不久根据对儒家经典的熟悉程度确立的“举明经”逐渐取代了“举孝康”。材料表明该时期

A．开创了考试选拨官员的新方式 B．士族特权受到一定限制

C．儒家受到佛道思想的巨大冲击 D．汉代的察举制得以恢复

3．“农圣”贾思勰的《齐民要术》既总结了汉族先进的农业生产技术，又记录了鲜卑族的畜牧经验。这反映了

A．北魏民族大交融的发展 B．畜牧业居于生产主导地位

C．鲜卑族与汉族习俗相同 D．贾思勰是南朝的农学家

4．李庆新