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二年级培优补差工作总结

二年级培优补差工作总结1

本学年我班脚踏实地在—培优补差_教育上做出成绩来，把—培优

补差—教育效果作为班级质量和立校之本，切实将这一工作落到

实处。

我们对常规教学进行必要改革和创新，从教学思想、教学方

法等方面入手，真正关心这些在学习上—弱势群体—和学习上有更

高追求学生，从学生学习活动中一些具体表现，如不爱学习、

学习习惯不好、学习过程常出现错误等对症下药，不断探索并运用

行之有效教育教学方法，提高一培优补差—.针对性和时效性。我

班已逐步摸索出实施分层分类教学和推行个性化教育为主—培优补

差—模式，并取得了良好效果。

首先从新生入学模底考试成绩分析，初步确定基础较差学生，

不针对性进行教育，观察，并做好补救措施，做到了最大可能

转化差生工作。一学期来，班级召开学生家长座谈会，了解学生

学习