小学四年级英语下册《购物：选购合身衣物》单元第一课时教学设计.docxVIP

小学四年级英语下册《购物：选购合身衣物》单元第一课时教学设计

??一、单元整体设计理念与本课时定位

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养为导向，遵循英语学习活动观，践行深度学习理念。本单元主题为“购物”，隶属“人与社会”范畴下的“社会服务与人际沟通”主题群。本课时作为单元起始课，聚焦“选购合身衣物”这一真实生活情境，旨在引导学生从语言知识、文化意识、思维品质与学习能力等多维度进行整合性学习。设计超越传统的词汇句型操练，以“为校园爱心义演选购演出服”为项目驱动，创设浸润式、任务型的真实语境，让学生在解决实际问题的过程中，学习并运用有关服装尺寸的关键表达，初步树立合理消费、量体裁衣的意识，并培养其观察、比较、合作与创造性表达的综合能力。

??二、教材分析与资源重构

??（一）核心内容分析

??教材原生内容呈现了关于服装尺寸（size）和试穿（tryon）的基础词汇与对话。本设计在忠实于核心语言目标的基础上，对教材进行二次开发与深度拓展。核心语言知识包括：1.词汇：巩固关于服装（如T-shirt,skirt,trousers,jacket等）的已知词汇；重点学习与尺寸相关的形容词：small,medium,large,以及拓展词汇tight（紧的），loose（宽松的），justright（正好合适）；理解并初步运用数字表示的具体尺码，如