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2017年优质课竞赛评委专业评语模板

一、总体评价

本课作为一堂竞赛课，整体展现了[教师姓名]老师扎实的教学功底与积极的教学探索精神。教学设计[可在此处选择：富有创意/思路清晰/结构完整]，教学实施[可在此处选择：流畅自然/张弛有度/互动充分]，基本达成了预设的教学目标，体现了[可在此处提及：新课程理念/学科核心素养导向/学生主体地位]等特点，具有较好的示范意义与借鉴价值。同时，在[可简述1-2个核心亮点，如：情境创设的巧妙性/问题设计的启发性/信息技术的有效融合等]方面表现尤为突出。

二、主要优势与特色

（一）教学设计与思路

1.目标定位精准，紧扣课标要求：本课教学目标设定清晰、具体，符合课程标准要求及学生认知发展水平，在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度均有体现，并能在教学过程中得到有效落实。

2.内容处理得当，重难点突出：教师对教学内容的把握准确，能够根据教学目标对教材进行[可在此处选择：合理取舍/深度挖掘/巧妙重组]，教学重点突出，难点突破方法[可在此处选择：得当/具有启发性/富有层次感]。

3.环节设计流畅，逻辑性强：教学流程设计[可在此处选择：环环相扣/层层递进/过渡自然]，各教学环节的安排具有较强的逻辑性和内在联系，能够引导学生循序渐进地开展学习活动。

4.方法选择灵活，注重能力培养：综合运用了[可列举1-2种主要教学方法，如：讲授法、讨论