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11《当我愤怒时》教学设计 北师大版心理健康八年级下册.pdf

11《当我愤怒时》教学设计 北师大版心理健康八年级下册.pdf

    11当我愤怒时教学设计

    课题当我愤怒时学科【北师大版】心理健康年级八年级

    1理解愤怒是一种正常的情绪，能够识别愤怒的含义、表现和产生原因。

    教学2.认识到愤怒具有积极意义（信号功能），同时能够区分适度愤怒与失控愤怒。

    目标3.掌握红黄绿灯法等管理愤怒的基本步骤，学会正确表达和调节愤怒。

    4.通过情景分析、愤怒回忆、角色扮演等活动，增强情绪觉察能力和自我调控能力。

    重点引导学生认识愤

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