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2026年五年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：手指

一、引言

1.1背景与现状

随着基础教育课程改革的深入推进，核心素养导向的教学实践已成为当前教育发展的核心方向。2026年版《义务教育语文课程标准》进一步强调“教学评一体化”理念，要求将教学目标、学习过程与评价机制有机融合，实现以评促教、以评促学的良性循环。

五年级下册第七单元以“手指”为主题，选取丰子恺经典散文《手指》作为核心文本，旨在引导学生通过观察日常事物理解文学表达与科学认知的双重价值。该单元承载着发展学生形象思维、科学探究能力及审美素养的重要使命，是落实语文核心素养的关键载体。

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