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高校数字化转型过程中教师抗拒心理溯源——以某高校毕业论文系统应用为例
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高校数字化转型过程中教师抗拒心理溯源——以某高校毕业论文系统应用为例
摘要:随着信息技术的飞速发展,高校数字化转型已成为教育改革的重要方向。然而,在数字化转型过程中,教师对新技术应用的抗拒心理成为一个不容忽视的问题。本文以某高校毕业论文系统应用为例,深入剖析教师抗拒心理的溯源,旨在为高校数字化转型提供有益的参考和启示。研究发现,教师抗拒心理的溯源主要包括:
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