第4课《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 统编版语文八年级上册.pptxVIP

《飞天凌空》;飞天凌空——

跳水姑娘吕伟夺魁记;;;;一、说教材·本课定位;二、说学情;;;;五、教学过程;预备阶段·呈现教学目标

;预备阶段·导学单反馈?;2．理解词义。

翘首：抬起头来。?

屏息：暂时抑止呼吸。?

酷似：好像。?

慷慨：大方，不吝惜。?

轻盈：形容女子动作、姿态轻柔优美。?

由衷：指衷心的，出自内心的，不是假装的。?

如梦初醒：像刚从梦中醒来，比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。?

震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。;预备阶段·导学单反馈?;预备阶段·导学单反馈?;一次探究·新闻性与文学性;一次探究·新闻性与文学性;导学单

1.探究艺术手法的表达效果。各选择（1）（2）中最感兴趣的一种手法进行探究。

（1）表现手法：动静结合、点面结合、正面描写与侧面烘托结合……

（2）修辞手法和描写手法：比喻、拟人、夸张、对比等，动作、神态、环境描写……

建议先朗读，体验特写的情境，再细读批注。

2.自主思考：这些艺术手法如何体现本则新闻特写的新闻性？

建议浏览知识卡片，圈画出特写的概念、特点等（见课本第9页），再进行分析、思考。;一次探究·新闻性与文学性;一次探究·新闻性与文学性;一次探究·新闻性与文学性;一次探究·新闻性与文学性;任务2;【设计意图】导学单给学生铺设台阶，引导学生通过朗读、细读、批注深入