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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

幼儿学英语要有耐心和方法

学语言也学概念幼儿虽然在语音模仿上占有极大的优势，但由

于幼儿学语言的同时也在学习概念，所以很多时候，根本不知道到底他们

学到了多少，也无法正确评估其学习成果。举个例子，婷婷同时听了

Bert‘sGarde■这个英文故事，可是却不像读完MessyMalcolm一样那

幺有反应。因为婷婷到现在还分不清蝴蝶和蜜蜂，所以对于书中提到的

bee、butterfly等昆虫完全没有概念，只好把听到的声音存放在大脑里的

“暂时档案柜”，直到她有一天实际经历了花园里的各种生物，才会把这

个档案叫出来产生反应。婷婷并不是没有学会Bert‘