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二年级下册《找规律》

二班级下册《找规律》篇1

区四小平原

教学内容：

义务教育课程标数学（人教版）二班级下册第115页：16页。

教学目标：

1.同学在生动、活泼的情境中找出直观事物的变化规律。

2.培育同学的观看、概括和推理的力量，提高同学合作沟通的意识。

3.培育同学发觉和观赏数学美的意识，使同学知道事物排列的规律中隐含的数学学问。

教学重点：

知道并且能找到图形的排列规律，知道生活中到处有数学，学会用数学。

教学难点：

通过观看、猜想、试验、操作、推理等找出图形的排列规律，并能设计肯定的图形规

律。

教学过程：

一、创设情景，导入新课

师；同学们，你们在升旗和上体育课的时候都足怎么去的？

生反应（排队）

师：在排队的时候有什么要求？（快、静、齐）

师：不仅同学们会排队，小动物们也会排队，大家请看。（投影）