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读后感习作教案2

一、谈话导入，明确读后感的重要性

1、师：小朋友，我已经认识了你们中的很多人，你们相不相信啊？……

师：不相信啊？那就让我来说一说我是怎么认识你们的。有的同学在位子上悄悄地打量着我，悄悄地想，这是一个怎么样的老师呢？和我们以前的老师有什么不一样呢？这样的小朋友，我就叫他小好奇。刚才有这种想法的同学，冲我眨眨眼睛吧。（师观察学生。）

师：还有一些同学，坐得很端正，眼睛睁得大大地看着我，好像在说，我是个聪明的孩子，这样的同学啊，我就叫他聪明豆。觉得自己是聪明豆的同学给老师一个微笑吧。

师：这么多聪明豆啊！那我觉得你们不光叫聪明豆，还可以叫自信豆。下面我要送给小好奇、聪明豆、自信豆